Autismus-Spektrum-Störung: Leitlinien für Eltern und Lehrer DE

Ziel dieser Studie war es, eine Informationsbroschüre für Eltern und Lehrer über Autismus-Spektrum-Störungen zu erstellen. Es wurde eine Literaturrecherche in Büchern und Artikeln durchgeführt, die als Grundlage für die Entwicklung der Recherche sowie für die Erstellung der Broschüre diente. Die Recherche umfasste Themen wie die Geschichte des Autismus, die Triade, die ASD ausmacht, Ätiologie und Diagnose, die autistische Familie, Interventionsmethoden und Psychopädagogik. Die Broschüre stellt Themen vor wie: Was ist ASD, seine Merkmale, wie wird die Diagnose gestellt, Komorbiditäten, Gesetze und Rechte von Menschen mit ASD, Behandlung und Medikamente, Interventionsmethoden und Vorschläge für Websites, Zeitschriften, Bücher, Filme und spezialisierte Einrichtungen in Bauru. Diese Untersuchung kam zu dem Schluss, dass die Psychopädagogik mit ihrem Wissen viel dazu beitragen kann, bessere Lebensbedingungen zu gewährleisten und oberflächliches Wissen zu vermeiden, das dazu führt, das Potenzial der von dieser Störung Betroffenen zu diskreditieren.

Ziel dieser Studie war es, eine Informationsbroschüre für Eltern und Lehrer über Autismus-Spektrum-Störungen zu erstellen. Es wurde eine Literaturrecherche in Büchern und Artikeln durchgeführt, die als Grundlage für die Entwicklung der Recherche sowie für die Erstellung der Broschüre diente. Die Recherche umfasste Themen wie die Geschichte des Autismus, die Triade, die ASD ausmacht, Ätiologie und Diagnose, die autistische Familie, Interventionsmethoden und Psychopädagogik. Die Broschüre stellt Themen vor wie: Was ist ASD, seine Merkmale, wie wird die Diagnose gestellt, Komorbiditäten, Gesetze und Rechte von Menschen mit ASD, Behandlung und Medikamente, Interventionsmethoden und Vorschläge für Websites, Zeitschriften, Bücher, Filme und spezialisierte Einrichtungen in Bauru. Diese Untersuchung kam zu dem Schluss, dass die Psychopädagogik mit ihrem Wissen viel dazu beitragen kann, bessere Lebensbedingungen zu gewährleisten und oberflächliches Wissen zu vermeiden, das dazu führt, das Potenzial der von dieser Störung Betroffenen zu diskreditieren.

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